Serán dos encuentros semanales. El nivel 1 martes y viernes a las 16:30 y el nivel 2 martes y viernes a las 18:30. La idea es repensar la escuela de hoy, discutir y que cada uno aporte desde su lugar. Las clases comienzan el 3 de septiembre y dura un cuatrimestre.
Este curso se fundamenta en el actual paradigma de inclusión educativa, que promueve el derecho a la plena participación de todos los estudiantes en los diferentes trayectos de la educación común.
Está destinado a docentes, auxiliares, profesores de todas las aéreas, tutores, preceptores, administrativos, técnicos, estudiantes avanzados de carreras afines y a toda la comunidad.
Entre los objetivos principales están: adquirir conceptos y estrategias sobre tecnologías asistivas relacionadas con el nuevo paradigma de la inclusión, facilitar el conocimiento de las técnicas instrumentales, tecnológicas, los recursos didácticos, estrategias y las adaptaciones de material. Derribar mitos sobre el aprendizaje de idiomas en alumnos con discapacidad y ver las ventajas cognitivas que puede traer el estudio de las mismas.
Las profesoras Laura Brusco y Mausi Heitmann, quienes dictarán el taller, buscan que las docentes tengan en el aula el desafío de incluir a una persona con una condición diferente, (ciega, sorda o con autismo). Con este curso podrán adquirir las primeras herramientas para avanzar en el camino de la inclusión: “Es una oportunidad para que las maestras se empoderen con estas estrategias, que no lo vean como un problema sino como una oportunidad”, afirmaron las docentes.
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